Transformaciones del siglo XIX

Transformaciones sociales, económicos y de comunicación

Los avances, cambios y transformaciones que se dieron en este tiempo supusieron, en resumen, un

cambio de mentalidad de la población.

En industria aumentó la producción y eficiencia de los productos fabricados debido, en parte a los avances que se dieron también en cuanto a la maquinaria. Se empezó a producir en serie buscando optimizar el trabajo de los obreros y de igual manera abarataba los precios, más accesibles para todos, de aquellos productos, sobre los cuales también hubo cambios, introduciendo en el mercado productos de uso diario que afectaron positivamente en el día a día de la gente de la época.

Los transportes y comunicaciones son otros de los grandes beneficiados en este periodo. El transporte, tanto de personas como de mercancías, resulta muy beneficiado debido a la aparición de la máquina de vapor, así como grandes barcos movidos por turbinas. Nace el ferrocarril y las vías férreas se extienden por toda Europa rápidamente. Por otro lado, la creación de canales marítimos para el transporte de mercancías, el de Suez y el de Panamá, fueron de vital importancia. Surge el primer aeroplano y se producen avances, en referencia a la producción en serie, de la industria automovilística. El telégrafo, el teléfono, la radio y el telegrama son algunos de los avances que se producen en las telecomunicaciones.

Las mejoras en transportes y movilidad, así como los progresos en industria tienen consecuencias sociales como fueron el movimiento de la población en aquellas zonas donde el trabajo era mayor. Esto se traduce en movimientos migratorios, lo que se conoce como éxodo rural. La gente dejaba el campo para marchar a las ciudades, zonas donde ya habían llegado las mejoras y había trabajo. Estos movimientos se daban incluso entre continentes. Debido a la sobrepoblación en la ciudades empezaron a surgir problemas debido a la falta de vivienda, desempleo y, en resumen, falta incluso de aquellos que se consideran servicios mínimos. Cabe tener en cuenta también, incluso, cambios en la forma de vestir.

Todo esto influye directamente sobre la educación, ya que modos de producción y la situación de las industria y las fábricas condicionaban la educación atendiendo a sus necesidades, legislando, incluso, en niveles superiores, contando con que el futuro de todo niño era eso, la fábrica. Para esto ejercían un gran control y al mismo tiempo acotaban los niveles de progreso a modo de prevención, ya que se tenía presente el concepto de revolución.

Partiendo de los antecedentes y hechos históricos del momento y los cambios en todo los ámbitos se introduce el concepto de una escuela pública y empieza la búsqueda de modelos para éstas, fijándose sobre

todo en Europa aquellos territorios que estaban por detrás. Pestalozzi y su idea de formar de igual manera

cabeza, corazón y manos tienen una gran influencia en el momento, llegándose en ocasiones a darse batallas

pedagógicas entre conservadores y realistas. Por todo esto se producen cambios desde las escuelas infantiles, que empiezan a difundirse, hasta la universidad. Se trata de una escuela para todos y donde tenían   todas las clases sociales. Se introduce el librode texto y se forman y surgen las escuelas maternales y las escuelas normalistas que favorecen el desarrollo de la investigación didáctica.

Las escuelas infantiles empiezan a ser consideradas como centros de formación donde se aplicaban castigos severos a aquellos que no se portaban según lo pautado , donde se impartía enseñanza religiosa, así como actividades al aire libre y trabajos manuales; todo basado en métodos como el intuitivo, demostrativo, nomenclatura sistemática y calculo mental sobre objetos concretos.

La escuela elemental se dividía en dos modelos: la enseñanza mutua y el modelo de Pestalozzi, quien defendía una armonía con la naturaleza y un niño libre que pudiese actuar a su modo y aprender y desarrollarse. Aquí estudian conjuntamente nobles y campesinos. 

En cuanto a la universidad, se trata de un escalón de especialización y escuelas técnicas